Política de Correção

Última atualização: 20 de abril de 2026

O Psicopedagogia assume e corrige erros quando necessário. A transparência editorial é um valor central do portal: não escondemos equívocos nem fazemos alterações silenciosas em pontos essenciais do conteúdo. Nosso compromisso é manter as informações publicadas claras, úteis, precisas e coerentes com os fatos e referências pedagógicas disponíveis no momento da publicação e após atualizações relevantes.

1. O que pode ser corrigido ou atualizado

Qualquer tipo de conteúdo publicado no portal está sujeito a revisão. Os principais tipos de intervenção são:

• Erro factual: informações incorretas, como dados, valores, datas, nomes, gabaritos ou referências curriculares que não correspondem à realidade;
• Atualização de contexto: acréscimo de informações relevantes quando um tema evolui após a publicação original — como mudanças nas regras do ENEM, alterações no currículo da BNCC ou novidades em políticas educacionais;
• Esclarecimento: inclusão de observações quando um trecho pode gerar interpretação ambígua ou imprecisa no contexto pedagógico;
• Reclassificação: ajuste da categoria ou nível de ensino de um conteúdo rotulado de forma inadequada;
• Erro tipográfico ou de formatação: correções de escrita que afetem a compreensão ou a credibilidade do texto;
• Atualização de links: substituição de referências externas desatualizadas ou quebradas por fontes equivalentes e válidas, como links para o INEP, MEC ou secretarias de educação.

2. O que não é considerado correção

Nem toda solicitação recebida resulta em alteração de conteúdo. Não realizamos correções com base em divergências de opinião sobre abordagens pedagógicas, preferências pessoais de metodologia ou pedidos sem fundamentação verificável. O portal mantém autonomia editorial para definir o tom, o enfoque e o escopo de cada publicação.

3. Como conduzimos a revisão

Cada apontamento recebido é analisado com atenção antes de qualquer alteração. O processo segue estas etapas:

1. Recebimento: a solicitação chega por e-mail com a identificação da página e a descrição do problema;
2. Verificação: a informação apontada é conferida em fontes primárias, documentos oficiais do MEC, INEP, BNCC ou outros registros confiáveis;
3. Decisão: se o problema for confirmado, o conteúdo é corrigido; caso não seja, o solicitante é informado com a justificativa da decisão;
4. Registro: alterações relevantes são sinalizadas na própria página com indicação de atualização.

Não escondemos correções nem fazemos mudanças silenciosas em pontos essenciais. O objetivo é preservar a confiança do estudante, do professor e do responsável, e a integridade editorial do portal.

4. Registro de mudanças

Correções e atualizações relevantes são sinalizadas diretamente na página afetada, com indicação da data de atualização e, quando necessário, uma breve nota explicativa sobre o que foi modificado. Isso permite ao leitor identificar claramente a versão mais recente do conteúdo e entender o que mudou em relação à publicação original.

Correções menores — como ajustes tipográficos que não afetam o sentido do conteúdo — podem ser realizadas sem registro destacado, mas seguem o mesmo critério de revisão cuidadosa.

5. Como solicitar uma correção

Se você identificar um problema em qualquer conteúdo publicado no Psicopedagogia, envie uma mensagem para contato@nztbr.com com as seguintes informações:

• link direto para a página com o erro;
• descrição objetiva do problema identificado;
• referência, fonte ou evidência que auxilie na verificação (quando disponível) — por exemplo, um documento oficial do MEC, INEP ou matriz de referência do ENEM;
• um contato válido para resposta, se desejar retorno.

As solicitações são avaliadas pela equipe editorial responsável pelo portal. Sempre que possível, respondemos ao solicitante informando o resultado da análise.

6. Prazo de análise

Nos esforçamos para analisar e responder às solicitações em até 5 dias úteis após o recebimento. Casos mais complexos, que exijam verificação aprofundada junto a fontes oficiais ou especialistas em educação, podem demandar um prazo maior, e o solicitante será informado quando isso ocorrer.

7. Nosso compromisso editorial

A política de correção do Psicopedagogia é parte de um compromisso mais amplo com a qualidade e a responsabilidade editorial no contexto da educação. Assumimos os seguintes princípios:

• revisar com seriedade cada apontamento recebido, independentemente de sua origem — seja de estudante, professor, responsável ou especialista em educação;
• corrigir com transparência quando o erro for confirmado, sem minimizar ou ocultar a mudança;
• manter um padrão consistente de atualização editorial alinhado às diretrizes educacionais vigentes;
• tratar todas as solicitações com respeito e objetividade, mesmo quando não resultem em alteração de conteúdo.

8. Relação com outras políticas

Esta política deve ser lida em conjunto com a Política Editorial do portal, que descreve os padrões de produção, revisão e publicação de conteúdo educacional, e com a Política de Uso de IA, que esclarece como a inteligência artificial é utilizada nos processos editoriais do Psicopedagogia.