PALESTRAS
Palestra I
Corpo, pensamento e aprendizagem
16 de maio. Segunda-feira
Palestrante: Sara Pain
Interlocução: |
Silvia Soter (profa. de educação somática e crítica de dança)
Maria Luiza O. C. de Leão (psicopedagoga) |
Coordenação: Jane Bravo Gorne (psicopedagoga)
Palestra II
Aprender: |
Aspectos intra-psíquicos (inteligência e
desejo)
Aspectos inter-psíquicos (família, escola e sociedade) |
17 de maio. Terça-feira
Palestrante: Sara Pain
Interlocução: |
Pedro Flexa Ribeiro (diretor do Colégio Andrews)
Maria Helena Bartholo (terapeuta de família) |
Coordenação: Roberta Peregrino (psicopedagoga)
Credenciamento: 17:30. Favor apresentar comprovante de
depósito bancário e identidade.
(Haverá exposição de material psicopedagógico no local)
Abertura: 18:50
Palestras: 19:00 às 20:10
Intervalo: 20 min
Interlocuções: 20:30 às 21:00
Debate: 21:00 às 21:40
Local: IBAM – Largo IBAM, nº 1 Humaitá |
OFICINAS
“A subjetividade na construção da
objetividade-entrelaçamentos de registros"
Coordenação: Maria Luiza O.C. de Leão
Análise do pensamento e debate: Sara Pain
Dia 18 de maio. Quarta-feira
Local: Auditório do Colégio Andrews – Rua
Visconde de Silva, nº 161 Humaitá |
As oficinas visam propiciar um estudo do pensamento em ato de
construção, previlegiando uma reflexão sobre as articulações do
registro-lógico conceitual (inteligência) com o registro dramático
(desejo).
Oficina A: Corpo e dinâmica: “Espaço e movimento familiar"
Horário: 8:00 às 11:00
A oficina A ocorrerá em torno de uma dinâmica chamada de "Espaço
e movimento familiar" que visa o estudo da estrutura e do
funcionamento familiar para a compreensão dos processos de
aprendizagem.
Oficina B: Corpo, pensamento lógico e um processo de
conceituação em “turbulência".
Horário: 18:30 às 21:30
A oficina B ocorrerá em torno de uma atividade que constrói
o conceito de flutuação dos corpos na água numa perspectiva
didática construtivista e mostra a importância da desequilibração
cognitiva de Piaget para a construção dos conhecimentos.
Sara Pain fará uma leitura da articulação dos pensamentos
envolvidos nas dinâmicas e provocará e conduzirá o debate.
As atividades serão coordenadas por Maria Luiza Leão.
Alguns presentes que assim desejarem, participarão diretamente das
vivências e todos poderão participar dos debates.
ATENÇÃO:
As oficinas A e B começarão pontualmente às 8:00 e às 18:30, sendo
que os credenciamentos terão início às
7:30
e às
18:00
respectivamente.
Tabela de preços:
Atividades
1 atividade
2 atividades
3 atividades
4 atividades |
até 12/05
R$ 95,00
R$ 175,00
R$ 255,00
R$ 330,00 |
no local
R$ 100,00
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Inscrição:
1º) Para reserva de vaga: entrar em contato com o TEKOA pelo tel.
2286 2572 ou pelo
e-mail tekoa@gbl.com.br. (VAGAS LIMITADAS).
2º) Para a efetivação da inscrição: enviar para o TEKOA (fax: 2286
2572), no prazo de 24h após a reserva da vaga, o comprovante de
depósito e ficha de inscrição preenchida.
Depósitos: Banco Itaú: 341 Agência: 0389 Conta: 72544-1
Para: Tekoa, Centro de Estudos da Aprendizagem Ltda.
Atenção: Os contatos com o Tekoa (Ana) poderão
ser realizados de 2ª à 5ª feira, das 14h às19h e 6ª feira pela
manhã
FICHA DE INSCRIÇÃO.doc (clique
aqui ou abra o anexo)
SARA PAIN
“Não há conhecimento, por mais abstrato que se apresente, que
um dia não tenha sido corpo…"
“O mais simples comportamento vivido com a participação
do corpo
já é um pensamento"
Sara Pain é argentina, doutora em filosofia e em psicologia.
Mora na França desde 1977. Foi professora da Universidade
Paris XIII e da Faculdade de Psicologia de Toulouse. Trabalhou
como assessora da UNESCO para questões de problemas de
aprendizagem. Foi diretora do CEFAT – centro de formação de
arte-terapeutas de Paris. Supervisiona instituições que
atendem crianças com problemas de aprendizagem na França.
Participa de projetos de formação e de pesquisa na França, no
Brasil e na Argentina.
TEKOA
Como numa mandala, onde o centro gira para fora e o externo
gira para dentro, o Tekoa busca fazer uma ampla leitura do
processo de aprendizagem e de construção do conhecimento,
dedicando-se ao atendimento psicopedagógico, à pesquisa, à
formação de educadores e terapeutas e ao desenvolvimento de
material especializado. |
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